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对高职幼儿英语教学法课程的实践探索被引量：9

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摘要课程决定人才培养的质量,有什么样的课程就会造就出什么样的人才。当前,幼儿英语热与幼儿英语师资匮乏之间的矛盾,直接指向高职学前教育专业幼儿英语教学法课程的设置上面来。而在该课程的设置上,应针对理论与实践的脱节,教学法课程与语言课程易混淆等现象进行改革。

作者于杨

机构地区沈阳师范大学职业技术学院

出处《辽宁教育行政学院学报》 2010年第6期68-69,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute

关键词学前教育幼儿英语教学法实践探索

分类号 G652 [文化科学—教育学]

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辽宁教育行政学院学报

2010年第6期

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