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论大学英语自主学习管理中教师介入与策略

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摘要教师介入是自主学习管理的一种必要形式。本文结合大学英语课程实际,着重探讨了教师介入在自主学习过程中的重要地位以及教师可以应用的各项教学策略。

作者涂汉仑

机构地区南昌航空大学外语学院

出处《才智》 2014年第30期157-157,共1页 Ability and Wisdom

基金江西省教改课题"大学英语自主学习管理及绩效研究"(项目编号:JXJG-11-7-5)的研究成果之一

关键词自主学习自主学习管理教师介入

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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