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基于工作过程的中职《财务会计》课程整体教学设计被引量：2

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摘要本论文以基于工作过程为导向的思路,针对中职学校学生入学基础相对薄弱,学习积极性不高,《财务会计》课程本身有一定的难度等原因,对《财务会计》课程整体的教学设计进行调整。从以前十二章的传统模式,改变为五个模块、十二个任务新模式,以便学生尽快适应企业分岗位工作。

作者刘汉美

机构地区江苏省相城中等专业学校

出处《才智》 2013年第3期175-176,共2页 Ability and Wisdom

关键词基于工作过程财务会计教学设计

分类号 F230 [经济管理—会计学]

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2013年第3期

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