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初中数学核心素养培养的切入角度探索

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摘要初中阶段数学核心素养是促进学生热爱数学与应用数学的必要品格修养,现拟从初中数学课堂导入、问题指导以及评价总结几个角度出发,结合教学实践说明培养学生数学核心素养的切入角度及策略.

作者陈勤

机构地区江苏省扬州市江都区丁伙镇锦西中学

出处《数理化解题研究》 2018年第29期36-37,共2页

关键词初中数学核心素养教学方法

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第29期

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