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核心素养背景下的初中数学课堂教学模式转变分析被引量：1

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摘要核心素养是新时代人才培养的目标之一,是素质教育不断深化的必然要求。在这个大背景下,初中数学教学不仅要传授知识,还要注重文化取向、价值引导、思维拓展和综合能力的培养。本文对此进行了着重分析,以期发展学生的核心素养,提高学习能力。

作者张平元

机构地区甘肃省定西市漳县金钟中学

出处《当代家庭教育》 2019年第2期44-44,共1页

关键词核心素养初中数学教学模式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2019年第2期

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