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创设教学情境激活英语课堂被引量：1

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摘要在多年的英语教学实践中,笔者发现每堂课呈现新知识是一个重点,也是一堂好课的点睛之笔,随着教改的深入,传统的呈现方式已经被丰富有趣的呈现方式所替代,使小学英语课堂变得更加生动有趣。就像相声演员说相声要靠抖包袱来博得观众的掌声一样,英语教学也要设计自己的＂包袱＂。

作者于文霞

机构地区兰州市城关区华侨实验学校

出处《甘肃教育》 2018年第17期113-113,共1页

关键词小学英语游戏教学教学方法课本素材创设情境

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2018年第17期

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