摘要
现如今,提高学生身体素质已经成为学校教学中的一项重要内容。在素质教育普及的当下,越来越多的学校开展重视体育教学,为了提高教学有效性,也采取了多种变革措施。然而,就现阶段学校体育教学状况而言,仍然会存在教师思维混乱、学生缺乏学习动力、教学层次不清晰等问题,无法将体育教学的重要作用充分体现出来。因此,本文将结合实际情况,针对身体练习体验的体育教学理论框架构建进行详细分析,以期为今后开展的相关工作提供宝贵经验。
出处
《文体用品与科技》
2018年第21期166-167,共2页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
