摘要
创客教育以项目式学习为主要学习方式,学生通过项目式学习完成学业,获得知识与技能,同时获得创新能力的培养。从关注课堂教学、社会热点、日常生活、交叉学科出发,探讨了基于项目式学习如何提升学生的问题意识,进一步探究了基于项目式学习对学生创新能力、学习动机与兴趣、社会责任感、意志品质和交流表达能力等创新素养的培养,并分析基于项目式学习实施过程中面临的挑战,以期为在中学创客教育背景下开展项目式学习有所助益。
出处
《中国现代教育装备》
2018年第18期8-10,共3页
China Modern Educational Equipment
基金
上海市2018年度浦东新区教育科学研究课题<普通高中创客教育课程建设与项目指导研究>(编号:B2018010)
