趣味化课堂游戏,让小学数学教学更高效被引量：14

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摘要立足于小学数学教学实践,以趣味化课堂游戏作为切入点,以"模拟生活的课堂游戏""动手操作的课堂游戏""合作探究的课堂游戏"三个方面入手,围绕"趣味化课堂游戏,让小学数学教学更高效"这一主题进行探讨,以期能在确保获取高质量教学效果的同时推动学生数学学习的长远性发展。

作者姜小萍

机构地区甘肃省民乐县民联学区民联寄宿制小学

出处《学周刊》 2018年第33期83-84,共2页 Learning Weekly

关键词小学数学课堂游戏高效教学

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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相关文献

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