摘要
目的探讨基于TPMP平台的信息化教学在组织学与胚胎学教学中的应用效果。方法选取2017级高职助产专业两个班为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组55人。对照组以传统+多媒体教学法进行教学,实验组采用基于TPMP平台的信息化教学。学期结束后,统计两组学生的成绩,并对实验组学生进行问卷调查。同时对两组学生的相关课程人体解剖学、医学遗传学以及后续课程病理生理学成绩进行对比分析。结果实验组组织学与胚胎学和病理生理学成绩明显高于对照组(P<0.05)。问卷调查显示:绝大多数实验组学生认为,基于TPMP平台的信息化教学能激发学生的学习兴趣,提高自主学习能力、沟通能力、学习效率,增强自信心。结论基于TPMP平台的信息化教学可以提高组织学与胚胎学的教学质量。
出处
《卫生职业教育》
2018年第20期66-68,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
