摘要
目的:了解医学研究生法律知识掌握情况,探讨医学生法律知识的培训路径。方法:由律师对医学研究生进行20课时法律课程培训,包括法律法规及案例分析,进行培训前后法律知识问卷调查和统计学分析。结果:培训前后,医学生法律知识总得分和告知义务方面、病历书写方面、责任方面得分有统计学差异。结论:医学院校法律知识教育不能满足临床执业的法律要求,律师进行法律知识授课可以有效提高医学生的法律知识水平。
出处
《中国高等医学教育》
2018年第8期130-131,共2页
China Higher Medical Education
基金
河北省卫计委课题(项目编号:20160556)
