摘要
实践教学是环境科学与工程专业重要的教学环节,是检验理论学习效果、培养实践动手能力的首要手段。以专业实践教学为突破口,利用实践教学的手脑并用、学做合一的特殊属性,探索产教融合与应用型大学转型背景下实践教育新模式。以成都工业学院环境科学与工程专业为例,探索了产教融合与应用型高校转型背景下的实践教学改革。实践教学改革可优化环境科学与工程实践课程内容体系,培养学生系统、全面的专业实践技能;培养学生的工程意识、工程项目的运营管理能力、创新创业能力。
基金
成都工业学院2018年教改课题"政校企智慧融合创新实践教学多元化机制评价体系改革"
