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中学历史的课程实施与制度保障

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摘要从中学历史教学实践看,良好的课程设计是课程实施的前提与基础,但真正实现课程目标至少需要从教学评价、学校治理、教师教育与教育行政四个方面通过必要而适当的制度安排为课程实施创造良好的制度环境。

作者余良合

机构地区兰州市第五中学

出处《文教资料》 2018年第23期183-184,共2页

关键词中学历史课程实施制度保障

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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