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初中英语“微课程”的设计与应用被引量：10

On the Design and Application Strategies for Micro-class in Junior English Teaching

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摘要从分析教学对象、确定教学目标、选取教学方法、实施教学评价四个环节,介绍初中英语"微课程"的设计过程。提出初中英语"微课程"教学的有效应用策略。分析"微课程"在初中英语教学中的作用。认为在初中英语教学中,教师要充分把握"微课程"的教学特点和优势,结合学生英语学习的需求和教学内容,合理地设计和制作教学"微课程",更好地帮助学生理解和记忆英语知识,提升学生的英语自主学习能力。

作者汤唱唱

机构地区安徽省合肥市三十六中

出处《英语教师》 2018年第16期97-99,共3页 English Teachers

关键词初中英语 “微课程” 设计应用

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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2018年第16期

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