期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
日本学前教育的特点及启示——基于对东京七所幼儿园的分析和思考
被引量:
2
The Features and Enlightenments of Preschool Education in Japan——Analysis and Thinking Based on Seven Kindergartens in Tokyo
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章从“自然、简朴”“户外、挑战”“个性、自信”三个维度对日本学前教育的特点进行了分析和思考;在此基础上获得如下启示:营造宽松的外部支持环境,反思学前教育的重点和理念,倡导办园个性并树立专业自信.
作者
叶平枝
机构地区
广州大学教育学院
出处
《教育导刊(下半月)》
2018年第9期5-8,共4页
Journal of Educational Development
基金
2016年度广州市哲学社会科学发展“十三五”规划课题“学前儿童学习品质的评价与培养研究”(编号:2016GZYB82)
关键词
日本学前教育
教育特点
自然教育
生存能力
分类号
G619 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
33
参考文献
6
共引文献
54
同被引文献
13
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
6
1
杨日飞..教育与儿童的自然发展[D].南京师范大学,2011:
2
张更立.
论柏格森“生命哲学”视域中的教育时间观及其对儿童教育的启示[J]
.全球教育展望,2011,40(7):43-48.
被引量:35
3
吕可红.
当前日本幼儿教育改革浅议[J]
.外国教育研究,2003,30(7):26-31.
被引量:7
4
王幡,王露艳.
日本学前教育中的教育课程问题研究[J]
.大连大学学报,2015,36(1):111-116.
被引量:5
5
曹能秀,王凌.
日本当前幼儿教育课程改革述评[J]
.外国教育研究,2011,38(9):12-16.
被引量:9
6
程香晖,吴航.
保持日本人的品质:日本学前教育的文化选择[J]
.江苏幼儿教育,2014(1):56-58.
被引量:3
二级参考文献
33
1
张莹,华爱华.
游戏时长对幼儿积木游戏行为与作品的影响[J]
.学前教育研究,2009(2):36-43.
被引量:30
2
[日]文部省.幼稚圈教育要领[M].东京:大葳省印刷局,1998..
被引量:1
3
冯晓霞.幼儿教育[M].长春:吉林教育出版社,2000..
被引量:3
4
[日]教育课程审议会.教育课程审议会报告“全文与重点事项解说”[J].学校运营研究,1998,(9).
被引量:1
5
[日]泉千勢,一見真理子,汐見稔幸.世界の幼児教育·保育改革と学力[M].東京:株式会社明石書店,2008.348-349.
被引量:1
6
[日]こどもと保育総合研究所.最新保育資料集[Z].京都:ミネルヴア書房,2007.26.
被引量:1
7
[日]文部科学省.幼稚園教育要領解說[Z].東京:株式会社フレ-ベル館,2008.252,252,3,256,256,257,267-268.
被引量:1
8
[日]無藤隆,柴崎正行,秋田喜代美.幼稚園教育要領の基本と解說[Z].東京:株式会社フレ-ベル館,2008.216-217,217-218,218-219,219-220,220-221,222-223.
被引量:1
9
[法].柏恪森刨造进化论[M].肖伟译.长沙:湖南人民出版社,1989:8.
被引量:1
10
刘晓尔.儿童文化与儿童教育[M].北京:教育科学出版社,2006:6.
被引量:1
共引文献
54
1
朱亚希,曹璞.
弹性时间与有限自主:深度媒介化教学中的时间结构重塑及其影响[J]
.当代青年研究,2023(3):10-21.
被引量:3
2
李颖娟,叶小柔,邓海婷.
让儿童自然成长:“时”的理念及启示[J]
.教育观察,2021,10(8):20-23.
3
王余幸,袁爱玲.
美、日、韩三国文化视野下的学前教育课程特色[J]
.教育导刊(下半月),2006(5):55-58.
被引量:3
4
袁爱玲,王娟.
我国幼儿社会领域教育目标研究[J]
.保定学院学报,2008,21(1):69-73.
被引量:4
5
彭谦俊,张莉.
当前幼儿园数学教育基本现状调查——以湖北省武汉市为例[J]
.当代学前教育,2010(6):13-20.
被引量:5
6
刘天娥.
日本学前教育特点及其启示[J]
.兵团教育学院学报,2012,22(2):81-84.
被引量:7
7
刘天娥.
现代日本学前教育的特点及其启示[J]
.南昌航空大学学报(社会科学版),2012,14(2):103-108.
被引量:8
8
莫小华,张新立.
论柏格森“生命哲学”下的现代儿童时间观[J]
.太原师范学院学报(社会科学版),2012,11(3):150-152.
9
莫小华,张新立.
浅析柏格森的生命哲学观[J]
.安徽文学(下半月),2012(4):65-67.
被引量:1
10
曹能秀.
近十年来日本幼儿教育改革政策:演进及特色[J]
.外国教育研究,2013,40(6):3-10.
被引量:8
同被引文献
13
1
于洁,阎凤桥.
学前教育供给视角下我国政府组织形式与功能的四十年演进[J]
.教育学术月刊,2021(5):3-9.
被引量:3
2
山﨑高哉,樊秀丽,杨奕.
日本学前教育的新构想[J]
.学前教育研究,2012(8):19-29.
被引量:12
3
米津孝祐,李悠焕,藤野大树,Julian Sattler,Davide Signorato,Fuji Koji,Dan Honda.
一座像家一样的幼儿园--四叶草之家[J]
.建筑技艺,2016,0(12):52-59.
被引量:5
4
何京玉,孙玉洁,权赫虹.
日本保育士专业化制度建设及其成效[J]
.外国教育研究,2018,45(2):116-128.
被引量:7
5
张一兵,迟英丽,赵斌,李龙跃,刘天山.
城市老旧社区幼儿园改造策略研究[J]
.建筑与文化,2018,0(7):27-28.
被引量:6
6
王小英,刘思源.
日本2018年实施的《幼儿园教育纲要》述评——基于日本《幼儿园教育纲要》五次修订的视角[J]
.外国教育研究,2018,45(8):105-113.
被引量:10
7
天妮(译),无.
蒙台梭利藤幼儿园,东京,日本[J]
.世界建筑,2018(9):80-87.
被引量:2
8
于洁,孙百才.
规范幼儿教师流动:——一个关于事业编制角色的解释框架[J]
.当代教育与文化,2020,12(5):88-92.
被引量:6
9
周亚东.
视知觉视角下的幼儿园空间设计研究[J]
.安徽建筑,2021,28(8):33-35.
被引量:2
10
赵子一.
新型幼儿园设计理念下幼儿活动场所的优化[J]
.城市建筑空间,2022,29(8):182-184.
被引量:1
引证文献
2
1
于洁,孙百才.
学前教育供给侧结构特征与策略研究——日本“家园共育”的经验与启示[J]
.教育学术月刊,2022(12):48-56.
被引量:1
2
徐鹏,董婧.
与社区共同成长——南京如意幼儿园更新[J]
.城市建筑,2023,20(6):59-61.
二级引证文献
1
1
程秀兰,张永琴,白洁,刘海丹.
中国式现代化背景下西部农村学前教育高质量发展的困境与纾解[J]
.学前教育研究,2024(6):1-13.
被引量:2
1
何京玉,孙玉洁,权赫虹.
日本保育士专业化制度建设及其成效[J]
.外国教育研究,2018,45(2):116-128.
被引量:7
2
张秋菊,阳德华.
农村留守幼儿亲社会行为发展现状研究-以四川省为例[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(16):253-254.
3
肖高丽,梁文明.
中小学实施人工智能课程的意义、挑战与对策[J]
.教学与管理,2018(22):70-72.
被引量:17
4
吴遵民,屈璐,李艳.
翻越刀锋的学前教育收费机制改革——基于日本分税减免制度的经验[J]
.早期教育(幼教·教育科研),2018(3):2-6.
5
平静.
欧美发达国家体育教育的特点及启示[J]
.黑河学院学报,2018,9(8):9-10.
6
刘阳.
日本学前教育管理探析[J]
.管理观察,2018(23):144-145.
被引量:1
7
徐程程.
小朋友们在大自然中尽情地玩吧——初探幼儿生态教育的概念与可行性[J]
.动漫界(幼教365),2018,0(36):50-53.
被引量:1
8
张嘉资.
法国文化外交:历史、特点及启示[J]
.黑河学刊,2018(4):83-87.
9
裘指挥.
幼儿园教师要有专业自信[J]
.教师博览(中旬刊),2018,0(8):37-39.
10
李业隆.
日本高校教师绩效考评的特点及启示[J]
.人力资源管理,2018,0(9):147-147.
被引量:1
教育导刊(下半月)
2018年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部