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发挥学生主体作用,构建高效课堂——浅析小学数学教学如何激发学生的主动性被引量：4

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摘要学习主动性不仅决定着学生学习成绩的好坏，还决定着学生学习能力的高低。但是，应该如徽挥学生的主体作用，提升学生的主动性呢？文章基于此，就从“转移教学重心，突出主体地位；做好课前预习，培养自学习惯”等八个方面阐述了提升策略，以期对大家有所助益。

作者沈剑光

机构地区靖江市孤山镇团结小学

出处《文理导航》 2018年第24期7-7,10,共2页

关键词小学数学主动性主体地位高效课堂

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2018年第24期

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