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民俗文化与学前教育课程的逻辑与实施策略被引量：3

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摘要民俗文化与学前教育课程这两个分属于不同领域的词汇,因为文化而具有了相互交集的逻辑关系。它们之间的公共交合关系凸显了幼儿园在民俗文化教育课程的教育本体功能,内容交合关系体现了幼儿园民俗文化教育课程的教育选择功能,多场交合关系蕴涵了幼儿园民俗文化教育课程的教育实施功能。本文探讨了民俗文化与学前教育课程的逻辑及其实施策略,旨在提升幼儿园民俗文化教育课程的价值,促进儿童身心健康发展。

作者林静

机构地区黑龙江省黑河市实验幼儿园

出处《黑河教育》 2018年第10期63-64,共2页 Heihe Education

关键词民俗文化学前教育交合逻辑实施策略

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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2018年第10期

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