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合作学习模式在初中数学教学中的应用探究被引量：11

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摘要初中是学生学习数学的重要阶段,在此阶段学生对数学的学习掌握程度直接影响到高中数学学习效果。作为初中数学教师,我们需要不断探索和创新教学方法,提高学生的积极性,从而进一步提升课堂教学质量。在这个阶段的学生,已经有自己的兴趣和精力去做事情,不愿意被动机械地接受知识,而通过合作教学这种模式就可以有效地提高学生对学习的兴趣,活跃课堂气氛,从而提高教学质量。

作者刘得文

机构地区甘肃省民乐县第三中学

出处《学周刊》 2018年第30期89-90,共2页 Learning Weekly

关键词合作学习初中数学教学模式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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