摘要
运用文献计量学的方法,以新课改后中国学术期刊出版总库(CNKI总库)中有关科学探究研究的文献为研究对象,对科学探究研究领域的发文量进行了统计分析,并利用CiteSpace可视化文献分析工具,从关键词共现网络和研究前沿时序等方面绘制知识图谱并进行可视化分析。以客观数据和图谱为依据,对化学科学探究研究的现状、热点及发展趋势进行分析、总结和反思,以期为化学科学探究的后续研究提供参考。
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2018年第9期23-26,共4页
Education In Chemistry
基金
国家自然科学基金地区科学基金项目"西北民族地区科学探究教育绩效评价及影响因素研究"(项目批准号71663042)
