摘要
通过问题教学模式的介绍,在2014级农学的农业机械与应用实验课中采用问题教学模式教学法,将该班的实验课成绩与采用传统教学法的2013级农学的农业机械与应用实验课成绩进行对比分析,结果是采用问题教学模式教学法的班级成绩显著提高,同时还提高了学生的学习兴趣及实践动手能力。
出处
《农机使用与维修》
2018年第9期62-63,共2页
Agricultural Machinery Using & Maintenance
基金
吉林大学教改项目"混合教学模式在涉农专业机械课程实验教学中的应用"2017XYB106)
