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用问题引导真实深度的学习被引量：4

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摘要教学方法在不断变革,教学模式也在不断创新,但有一种教学方法,亦为模式却亘古常青、历久弥新,这便是“问题教学”。无论是我国古代教圣孔子,还是古希腊圣哲苏格拉底,对“问题教学”都有独到而精深的实践。如果说,孔子的“问答法”和苏氏的“追问法”代表了中西“问题教学”的古典范式,那么,教育家杜威在《我们怎样思维：经验与教育》中提出的“五步教学法”则是代表了现代“问题教学”的经典范式。

作者黄伟

机构地区南京师范大学课程与教学研究所

出处《江苏教育》 2018年第57期1-1,共1页

关键词问题引导 “问题教学” “五步教学法” 学习教学方法古典范式教学模式苏格拉底

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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江苏教育

2018年第57期

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