摘要
在梳理当前师徒制的现状与问题的前提下,从新型师徒制建构的内部环境、外部条件、建构策略入手,结合设计专业转型与工匠精神培育新的时代背景,明确了教师、学生和模式是师徒制建构的三大要件,指出立德、传道和授业是师徒制培养的重要内核,强调了实训、交流和顶岗是师徒制培养的必循路径。
出处
《许昌学院学报》
CAS
2018年第7期93-96,共4页
Journal of Xuchang University
基金
2016河南省哲学社会科学规划项目"城市公共服务视觉管理研究"(2016CYS035)
2016信阳市哲学社会科学规划项目"艺术设计专业转型背景下新型‘师徒制’的建构研究"(2016JY060)
