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基于核心素养培养的高中历史个性化教学探究

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摘要新课改后要求教师在教学中培养学生的核心素养,学生课堂上要处于主体地位,以此来促进学生在学习上的快速发展,因而现在教师也在不断寻找合适的教学方法,个性化教学以其适合不同类型学生的发展特点这一优势被高中历史教师青睐,高中历史教师实施个性化教学可以有效培养学生的核心素养,有助于学生综合素质的提升,推进素质教育的不断发展。

作者何萍

机构地区信宜市第三中学

出处《新课程》 2018年第18期38-39,共2页

关键词核心素养培养高中历史个性化教学探究

分类号 Q813.11 [生物学—生物工程]

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