期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中历史有效教学的思考与实践

下载PDF

导出

摘要伴随着新课程改革要求的提出,高中历史教学的过程面临着巨大挑战,因此开展有效性教学成为现阶段教育界普遍关注的问题。重点分析高中历史有效教学的思考和具体的实践,就如何落实新课程理念和基础知识展开讨论,明确提升高中历史有效教学的关键举措。

作者刘荣

机构地区山西省吕梁市石楼县石楼中学

出处《新课程》 2017年第21期172-172,共1页

关键词高中历史有效教学思考实践

分类号 N09 [自然科学总论—科学技术哲学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1陈波.让课堂充满生命活力──高中历史有效教学的思考与实践[J].新课程（中学）,2010(11):42-43. 被引量：2
2薛昭力..高中历史课堂有效教学的探索与实践[D].广西师范大学,2008:

共引文献1

1何萍.基于核心素养培养的高中历史个性化教学探究[J].新课程,2018,0(18):38-39.

1郭秀琴.如何深入体现历史课的价值引领——探究学习方法在实践运用中的思考[J].文教资料,2017(9):197-198.

新课程

2017年第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部