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高中语文读写一体化训练的连接点选择被引量：6

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摘要高中语文阅读课除了在思想情感上引导学生重视,更要有意识地服务于写作课,达到以读促写、读写一体的目的。要实现阅读与写作的相互促进,需要选择较为准确的连接点以使阅读与写作真正做到相辅相成。

作者张芳

机构地区沈阳市鲁迅美术学院附属中等美术学校

出处《中国校外教育（中旬）》 2018年第8期87-87,共1页

关键词高中语文读写一体化连接点选择

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2018年第8期

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