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多元化思维在小学音乐教学中的渗透被引量：3

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摘要随着现代计算机技术的普及,人们每天接触到的信息远远超过以往,甚至出现信息爆炸的趋势。在信息多元化发展的大背景下,教育教学也需要进行改革创新,朝着更加多元化、丰富化的方向发展。文章首先对我国小学音乐的教学现状进行说明,并进一步指出进行小学音乐多元化教学的意义,其次针对如何运用多元化思维进行小学音乐教学提出相关意见,以供参考。

作者朱文哲

机构地区天津市滨海新区大港实验小学

出处《当代音乐》 2018年第8期63-64,共2页 Modern Music

关键词多元化思维小学音乐教学

分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]

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