摘要
自闭症儿童是近年来呈爆发式增长的弱势群体,以社交沟通障碍及刻板行为为主要特征。沉浸式戏剧所具有的强烈的互动性和浸入感的特点,以"诱导""吸引""共情""合作"的方式,潜移默化地影响自闭症儿童孤独的内心世界并激发个人潜能。《暴风雨也不怕》作为专为自闭症儿童创作的沉浸式戏剧,其强大的艺术感染力、多感官的互动体验、演员们优秀的专业素养,以及在与儿童互动中传达出的"倾听、等待、尊重、不评价"的理念,深深打动观众并为我们带来启示。
出处
《戏剧之家》
2020年第31期42-43,57,共3页
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基金
2018年浙江省教育厅一般科研项目“钢琴在特殊教育领域中的实践应用研究”阶段性研究成果,项目编号:Y201839417
2019年湖州师范学院教育教学改革研究项目“跨学科视域下教育戏剧与高校钢琴教学的整合研究”阶段性研究成果,项目编号:JGKG1915。
