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刍议优化小学数学教学中师生互动的策略
被引量：
8
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摘要
在素质教育理念不断推行背景下,广大小学数学教师也逐渐认识到,在开展各项教学活动中,不仅要注重新颖、丰富知识信息,以及灵活学习方法的传授,还要充分尊重、突显学生的主观能动性,引导学生积极主动探究所学知识。如此,学生才能真正掌握课堂学习主动权,进一步拓展其数学思维。
作者
王利芳
机构地区
山东省宁阳县泗店镇牛村中心小学
出处
《中国校外教育（中旬）》
2018年第6期44-45,共2页
关键词
小学数学
师生互动
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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