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贯穿于精读课上的英语写作教学

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摘要 “写”是英语语言学习的一个重要能力。本文针对大学生英语写作水平较低的实际情况,提出将写作教学有机地融于精读课教学中,并结合学生实际情况提供了一些可行的教学方法。

作者郑文

机构地区昆明理工大学大学外语部

出处《科技信息》 2006年第11期107-108,共2页 Science & Technology Information

关键词大学英语精读课写作教学

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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2006年第11期

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