摘要
心理健康教育教师是中小学心理健康工作的主要实施者,要提高该项工作的效果,就要加强心理健康教育教师综合素质的培养。笔者在梳理中小学心理健康教育教师培养现状的基础上,提出了对其能力的"二维一体"培养策略:首先,引导他们建立清晰的综合素质观;其次,加强对其"专业素养"(健全心理、职业观、专业知识)和"核心能力"(教学能力、咨询辅导能力、心理科研能力)的培养;最后,促进他们"专业素养"和"核心能力"的"一体化"。
出处
《中小学心理健康教育》
2018年第22期9-11,16,共4页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
基金
重庆市教育科学"十三五"规划2017年度课题"中小学心理健康教育教师‘二维一体’能力培养模式研究"(项目号:2017-GX-133)
