摘要
价值观是支撑人类精神生活的支柱,决定着人类行为的取向。道德价值观处在价值观体系的中心地位,支配着其他的价值观念。研究发现,中学生的价值观体系表现在道德品质、为人处事、个性品质、对待集体的态度、信念与原则、生活态度、自身能力、心态等8个因子上。在年级因素上有极显著差异的是个性品质、对待集体的态度、信念与原则;在性别因素上差异显著的有信念与原则;在城乡因素上有差异显著的有个性品质、对待集体的态度、生活态度、心态。
出处
《中小学德育》
2018年第7期24-28,共5页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
基金
广东省哲学社会科学"十三五"规划2016年度学科共建项目"民办高校教师核心素养研究"(项目批准号:GD16XJY31)成果之一
