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谈小学科学教学中培养学生质疑精神的方法被引量：3

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摘要科学是一门既新奇又充满探究的课程,作为小学的一门学科,它的目标在于培养学生的探究思维,以此对生活中的常识现象产生质疑,并通过实践去释疑,进而能够提高小学生的思考能力。文章通过对小学科学教学活动中如何培养学生的质疑能力为探究目标,提出通过创设情境,引起学生兴趣;通过实验,引出质疑等教学方法,以供参考和应用。

作者杨蒙

机构地区山东省临沂第二实验小学

出处《学周刊》 2018年第26期99-100,共2页 Learning Weekly

关键词小学科学质疑精神方法

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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学周刊

2018年第26期

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