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部编版与人教版低年段语文教材课后助读系统对比研究

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摘要部编义务教育语文教科书（以下简称“部编教材”）已经在全国推行，与人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》（以下简称“人教版教材”）相比，部编教材在课后助读系统方面发生了较大变化。部编教材采用“双线组织单元结构”[1]，一方面按照人文主题组元，呈现出一条显性主题线索；另一方面，将语文素养培养过程中需要学生掌握的各项能力分解为若干能力训练点.

作者杨星宇

机构地区山东师范大学教育学部

出处《小学语文》 2018年第7期22-26,共5页

关键词人教版教材语文教材系统助读课后义务教育课程标准低年段对比

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文

2018年第7期

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