摘要
文章通过探究电子类专业学生在科研能力培养中存在的问题,提出电子类专业学生科研能力培养的新模式,即建立电子类专业学生科研能力培养与实践相结合的课程教学模式;建立和完善电子类专业学生科研能力培养体制与相关平台;建立以实际问题为中心的实践教学模式,创立"高校导师+企业导师"双导师制培养方式。
出处
《西部素质教育》
2018年第8期48-48,50,共2页
Western China Quality Education
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目(编号:2017JGB148&2017XJGQ25)
广西研究生学位与研究生教育改革项目(编号:JGY2018025)
