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“律动”教学在高中音乐课堂中的有效应用被引量：1

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摘要二十世纪初,时任日内瓦音乐学院教授的教育家、音乐家弥达尔克罗兹创造了＂律动＂教学法,这种教学方式灵活生动,能够有效促进教学质量的提高,在世界范围内产生了广泛的影响。到今天,＂律动＂教学已成为一种十分重要的教学方法,在激发学生学习兴趣、增强他们对音乐的理解力和熏陶学生的品性方面发挥着重要作用。因此,在高中的音乐教学中,教师必须注重＂律动＂教学在课堂中的有效应用,提高高中音乐教学的质量和效率,让学生爱上音乐。

作者杨明利

机构地区铜山区大许中学

出处《文理导航》 2018年第10期98-98,共1页

关键词高中音乐 “律动”教学有效应用

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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