以深度教学引领深度学习的探索被引量：2

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摘要以核心素养为指向的课程改革必将为课堂教学带来一场变革,这场变革的主力军是广大教师。作为学科核心素养的供给方,教师能够在多大程度上提升自身的核心素养,将本来属于学生的权利还给学生,就能在多大程度上提升新课改的成功概率。因此,我们呼吁广大教师在改革路上将学生扶上马、送一程、扬一鞭,在自主学习中提升学生的学习动力。

作者王德明

机构地区江苏省苏州市第三中学

出处《中学政治教学参考》北大核心 2018年第6期33-34,共2页 Teaching Reference of Middle School Politics

关键词课堂教学深度学习课程改革成功概率学习动力自主学习学生素养

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中学政治教学参考

2018年第6期

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