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论幼儿游戏化课程培养

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摘要游戏是幼儿的基本活动,幼儿在玩中学习,在玩中不断进步.幼儿园教育不同于小学,它以激发幼儿兴趣,培养幼儿游戏精神为主要目标.在幼儿园教育活动中,崇尚寓教于乐,循序渐进,重视游戏.因此幼儿教师组织的教育教学活动,不仅要求课程内容游戏化、生活化,更要促进幼儿身心全面发展.游戏化幼儿课程是指在尽可能的情况下,用游戏的形式实现一定时期的幼儿教育教学目标,游戏化课程实际上就是尽可能的使课程游戏化.

作者马忠花

机构地区宁夏中卫市海原县第一幼儿园

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第7期153-153,共1页

关键词幼儿课程游戏原则

分类号 G602.6 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第7期

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