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用创设环境引导儿童自我管理的教育智慧

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摘要环境在培养儿童自我管理能力中作为"潜在课程"具有关键的作用。应注重营造有教育性和奖赏性的环境,科学合理的安排时间与环节转换,并加以适当的示范和指导帮助,实现幼儿与环境的互动,促进身心健康发展。

作者周雪艳

机构地区西安文理学院幼师学院

出处《新西部（下旬·理论）》 2013年第3期148-148,150,共2页 New Western

关键词幼儿教育环境创设自我管理能力培养

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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新西部（下旬·理论）

2013年第3期

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