基于翻转课堂的混合式教学在护理礼仪与人际沟通课程中的应用被引量：15

Application of Blended Teaching Based on Flipped Classroom in Nursing Etiquette and Interpersonal Communication Course

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摘要目的探讨基于翻转课堂的混合式教学模式在护理礼仪与人际沟通课程中的应用效果。方法从2015级五年制护理专业4个班随机选取两个班作为试验组,实行基于翻转课堂的混合式教学,另外两个班作为对照组,采用传统教学法。教学结束后,比较两组期末理论和实践考试成绩,调查试验组护生对其教学模式的评价。结果试验组理论和实践考试成绩均高于对照组,差异有显著性(P<0.05);试验组护生对其教学模式的评价较高。结论基于翻转课堂的混合式教学有利于促进护理专业人文课程改革。

作者张晓娟卢玉彬

机构地区甘肃卫生职业学院

出处《卫生职业教育》 2018年第11期59-60,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词翻转课堂混合式教学护理礼仪与人际沟通

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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