摘要
优化课堂教学主渠道,是提升高校思政课教学质量,从而实现立德树人根本任务的关键。江南大学"启拓(QITO)教学"改革,围绕价值塑造和信仰培育,以"问题导向、课堂互动、思想引领和团队优化"为教学理念,建构"问题导入+专题协同+智能课堂"三位一体的教学模式,进行"思路、师资、教材、教法、机制"五大攻坚,在发挥思政课课堂教学主渠道优势方面进行了有益探索。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2018年第6期111-115,共5页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
2017年度江苏省高等教育教改研究项目"‘启拓’教学法及其应用于高校思政课教学的改革探索研究"(项目号:2017JSJG148)
2016年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"美国高校通识教育的意识形态话语机制研究"(项目编号:16YJC710001)的阶段性成果
