摘要
近年来翻转课堂成为教育领域的研究热点。本文通过对中国知网CSSIC期刊来源中与高校翻转课堂实证研究或实践相关的文章进行分析,总结当前翻转课堂在中国高校的实施情况,探讨影响翻转课堂实施效果的关键因素。结果显示,翻转课堂教学模式能提高学生的学习效果和学习满意度;实施翻转课堂的关键因素包括硬件设施如网络学习平台,教师的资源整合能力、教学活动设计和实施能力,学生的自主学习能力等。当前阻碍教师实施翻转课堂的是教学资源,对翻转课堂的教学评价也是一个亟待解决的问题。
出处
《高教论坛》
2018年第6期72-75,共4页
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