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浅谈高中数学课堂的教学智慧被引量：2

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摘要教学智慧是教师个体在教学实践中深刻洞察、敏锐机智并高效便捷地应对教学情景的综合能力,是教师面临复杂教学情境时所表现的一种敏感、迅速、准确的判断与行动的能力。当前的课堂教学似乎并不缺少新的理论、方法、技术,也不缺少改革的热情,缺少的是教学智慧,即教师没有把这些东西内化为自身的智慧。结合教学体会来谈一下对数学教学智慧的理解。

作者潘海云

机构地区山东济宁泗水县第二中学

出处《中国校外教育（中旬）》 2018年第5期148-148,共1页

关键词数学课堂教学智慧条件表现

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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中国校外教育（中旬）

2018年第5期

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