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语文核心素养下初中阅读教学策略探究被引量：16

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摘要在语文教学实践中,语文教师必须不断优化教学策略,提高教学水平,发挥主动性和创造性,"激发学生的阅读兴趣;教给学生科学的阅读方法;提供阅读时间场所;培养个性化的阅读技能",促使学生在感受传统文化魅力的过程中提高人文素养。

作者杨焕林

机构地区甘肃省华池县柔远初中

出处《中国校外教育（中旬）》 2018年第5期93-93,共1页

关键词语文核心素养阅读策略

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中国校外教育（中旬）

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