摘要
语文属于一门学习汉语言文字运用的实践性课程。语文核心素养主要体现在语言建构与运用、审美鉴赏与创造、思维发展与提升、文化传承与理解四部分,其中思维的发展与提升是核心素养的重要部分,语文思维品质也是衡量学生语文素养的重点指标。使学生思维获得锻炼与提升的思维能力训练,是中学语文课的核心任务。本文从"什么是思维型课堂和语文学科核心素养?""为什么思维型课堂能有效培育语文学科核心素养?""如何借助思维型课堂培育语文学科核心素养?"展开探讨。
出处
《中华少年》
2019年第32期246-246,248,共2页
