摘要
以中国知网(CNKI)数据库为数据源,以2012-2017年国内关于翻转课堂研究的694篇CSSCI期刊和北大核心来源期刊文献为研究样本,运用文献计量学的方法,从研究态势、研究作者和研究内容三个维度进行统计分析。结果发现:近五年国内关于翻转课堂的研究总体呈现蓬勃发展之势;高校和科研院所的研究者是主力军;深入系统的理论研究是研究重点;学科研究以英语和技术类课程为主。基于此,可以预见我国未来翻转课堂的相关研究应倾向于以下四个方面:一是研究群体需要扩展;二是实证研究有待加强;三是学科研究需要拓宽;四是应用研究有待深化。
出处
《教育导刊（上半月）》
2018年第5期40-46,共7页
Journal of Educational Development
