摘要
生理学是医学生一门重要的专业基础课程,提高生理学教学质量,培养富有创新精神的高素质人才是生理学教学改革的主要目标。目前,传统的教学方法已不能满足教学需要,结合国内外研究现状,文章阐述了"教与学"互动的理论教学、"多层次"的实验教学、"线上线下"互补教学,通过综合应用上述多元化的教学模式,切实提高了生理学的教学质量。
出处
《基础医学教育》
2018年第4期265-267,共3页
Basic Medical Education
基金
陕西省生理学精品资源共享课程基金资助项目(201416)
陕西中医药大学教学改革基金资助项目(2017jg05)
