摘要
随着移动网络科技和信息技术的飞速发展和不断完善,社会对会计专业人才的要求日益提高,传统的"灌输式"课堂教学模式已经不能满足人才培养目标的要求,也无法吸引、激发学生学习的积极性和主动性,最终形成企业招工难、学生就业难的双输局面。而基于网络教学平台的微课教学因为具有移动性、碎片性、情景性、具体性等特点,可以将复杂、抽象的知识点打碎、重组并封装在企业实际的经济活动中,使学生在熟悉企业实际的业务流程的基础上快速掌握具体的会计处理程序和方法,从而实现毕业与就业的无缝衔接。
出处
《纳税》
2018年第2期74-75,共2页
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