摘要
微课作为新时期最具代表性的教育技术成果已广泛应用于教学实践。专题化、课程化和系统化是其应用与发展方向,将广泛应用于在线自主学习。从教学实践出发,定位微课的教育角色,针对新时期微课建设缺乏系统有序开发、崇拜技术、缺少应用等问题,,提出转变教育教学理念、简化微课制作流程、搭建微课共享平台等微课发展与应用策略,为促进微课应用于教学实践贡献力量。
出处
《内蒙古电大学刊》
2018年第1期73-75,共3页
Journal of Inner Mongolia Radio & TV University
