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对“历史解释”素养分层的理解和实践被引量：8

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摘要重视对历史事件、现象的解释源远流长。古希腊史学家修昔底德记载伯罗奔尼撒战争就注重解释战争爆发的原因，认为战争的起因在于雅典实力的增强引起了斯巴达的戒惧。伴随近代科学体系的建立，科学观念与方法向史学的渗透、拓展，近代历史学发展为一门记录过往、解释历史的学科。其中历史解释的地位不断上升，成为理解历史、发展高中生历史思维与核心素养的钥匙。

作者陶世华袁文菁袁丽徐惠华

机构地区上海市格致中学上海格致初级中学上海市丰庄中学上海市西延安中学

出处《历史教学问题》 CSSCI 2018年第2期105-108,共4页 History Research And Teaching

关键词历史解释素养伯罗奔尼撒战争实践历史事件修昔底德科学体系科学观念

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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历史教学问题

2018年第2期

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