摘要
目前我国职业教育集团化办学已取得了突出成就,但依然存在诸多问题。文章在正确认识职业教育集团化办学内涵及治理机制要义的基础上,从宏观、中观、微观三个方面提出了完善职业教育集团化办学治理机制的路径,以期推进多元主体参与的治理体系的良性发展,满足经济社会发展对职业教育的需求。
出处
《教育与职业》
北大核心
2018年第8期26-31,共6页
Education and Vocation
基金
本文系2017年度河南省科技厅软科学研究计划项目“三螺旋视角下河南省战略性新兴产业技术技能型人才培养研究”的部分研究成果.(项目编号：172400410312)
